Helsepedagogisk kompetanse - en veileder

Et satsningsområde for NK LMS er å bidra til kompetanseutvikling for alle aktører som medvirker i lærings- og mestringstilbud.

Helsepedagogikk-kursene som ble gjennomført ved LMS på Aker sykehus fra slutten av 90-tallet (og senere i regi av NK LMS) fikk ganske snart deltakere fra hele landet. Pedagog Egon Vifladt spilte en sentral rolle i denne sammenheng. I tillegg var det alltid brukere med som ressurspersoner og aktive deltakere. I kursene var det ikke teorier som sto i fokus, men fagfolkene i kursene ble utfordret til selv å finne svarene. Fagfolkenes rolle når det gjelder opplæring ble vektlagt; det at de måtte være villige til å oppgi sin suverene posisjon og se på brukeren som en helt nødvendig medspiller i arbeidet.

Dette representerte nye tanker i helsevesenet. I 2004 kom boken som representerer disse kursene og deres fokus: Vifladt, E. H., Hopen, L. & Nasjonalt kompetansesenter for læring og mestring ved kronisk sykdom. (2004). Helsepedagogikk: Samhandling om læring og mestring. Oslo: Nasjonalt kompetansesenter for læring og mestring ved kronisk sykdom. I dag arrangeres helsepedagogikk-kurs på ulike måter, med ulikt omfang og med ulike temaer i lokal og regional regi.

NK LMS har utviklet en veileder til utvikling av helsepedagogiske kompetanseutviklingsprogram i spesialist- eller kommunehelsetjenesten. Dokumentet beskriver den kompetansen som er nødvendig for fagfolk som skal medvirke i lærings- og mestringstilbud der LMS` arbeidsmåte ligger til grunn. Veilederen er et ressursdokument til videre lokalt og regionalt arbeid med kompetansehevende tiltak.

Veileder til utvikling av helsepedagogiske kompetanseutviklingsprogram

 

Sist oppdatert: 05.12.2011