NK LMH er for tiden i en omstillingsprosess. Informasjon på denne nettsiden kan derfor være noe utdatert. Ta kontakt på kommunikasjon@mestring.no ved spørsmål. Nytt oppdatert nettsted vil være oppe og stå i løpet av 2026.
Da er begivenheten vi har jobbet med og ventet på i lang tid vel overstått. Vi ser tilbake på to konferansedager med faglig påfyll, humor, alvor og ikke minst med en ærbødighet over alt det fine og viktige arbeidet som gjøres landet over.
Vi er nå inne i siste fase av å oppdatere struktur og forside på mestring.no. Det betyr at endringer pågår mens du bruker nettsiden. Du kan oppleve at ting er annerledes enn du er vant til.
Hva karakteriserer tverrfaglig samarbeid i primærhelsetjenesten i Norge? Hva fremmer det tverrfaglige samarbeidet og hva er utfordringene? Dette er sentrale spørsmål som belyses i en fersk kunnskapsoppsummering.
NK LMH har startet arbeidet med en lærebok i helsepedagogikk for fagpersoner og studenter på helsefaglige utdanninger. Formålet med boken er å styrke kompetanse i hvordan legge til rette for økt mestring blant pasienter, brukere og pårørende.
Ved NK LMH er vi glade for å kunne ta fatt på høstens arbeidsoppgaver med to nye kollegaer. I midten av august ønsket vi Ann-Helen Henriksen og Olöf Birna Kristjansdottir velkommen til oss.
Vi i Nasjonal kompetansetjeneste for læring og mestring innen helse (NK LMH) ønsker alle en riktig god sommer! Minner om at NK LMH holder stengt i hele juli.
Det var Ålesund som ble kåret til «Årets pårørendekommune» i fjor da prisen ble delt ut for første gang. Du kan være med og si hvem du synes fortjener prisen i år.
Et innholdsrikt og spennende program er på plass for Læring og mestring 2018. Om du melder deg på konferansen innen 5. juli, får du redusert pris.
«Samspill med barnet» er tittelen på en av de fire kursdagene i Starthjelp. Tilbakemeldinger viser at noen arrangører lykkes med gjennomføringen av denne dagen, mens andre ikke treffer foreldrene like godt. Temaet ble derfor belyst på erfaringssamlingen om Starthjelp i fjor høst.
Forskere, fagpersoner og brukerrepresentanter har i lengre tid etterspurt en tydeligere teoretisk forankring av lærings- og mestringsvirksomheten. Nå har NK LMH utarbeidet og publisert en rapport som sammenstiller et teori- og begrepsgrunnlag for feltet.
