En nylig publisert artikkel beskriver et analytisk rammeverk for lærings- og mestringsvirksomhet. Hensikten er å gi en oversikt over sentrale spørsmål, tematiske områder og sammenhenger.
NK LMH har nylig gitt innspill til nye forskrifter om nasjonale retningslinjer for fem ulike videreutdanninger innen sykepleie. Mer vekt på kompetanse innen helsepedagogikk og brukermedvirkning står sentralt i våre innspill.
Skal du i gang med lærings- og mestringstilbud for personer som lever med langvarig smerte og utmattelse? I Trondheim er det tatt initiativ til å arrangere en åpen digital møteplass for å dele kunnskap og stimulere til etablering av tilbud i kommunene. Bli med på webinarer i mars og juni.
19. februar forsvarte Stein Conradsen sin avhandling om pasienters kunnskap og tillit til helsepersonell. Conradsen er den første som disputerer på PhD- studiet i Profesjonsutøving – vilkår og utvikling, ved Høgskulen i Volda og Molde.
Jobber du med ungdom eller unge voksne og kunne tenke deg et pedagogisk verktøy som kan tas i bruk både ansikt til ansikt og digitalt? Da er kanskje unglivsmestring.no et alternativ.
Felles rapport fra nasjonalt forprosjekt om lærings- og mestringsvirksomheten er nå ferdigstilt. Utfordringer og forbedringsområder er gjenkjennbare, men vi savner et mer helhetlig statusbilde for virksomheten.
NK LMH får stadig spørsmål om digitalisering innen lærings- og mestringsvirksomheten. For å dele erfaringer og kunnskap har vi nå opprettet en egen side med ofte stilte spørsmål og svar.
NK LMH har sammen med Frambu kompetansesenter og andre samarbeidspartnere fått forskningsmidler til et prosjekt om helsekompetanse hos personer med sjeldne diagnoser.
Det er med stor tilfredshet vi ser at Helsedirektoratets nasjonale koronaveileder nå inkluderer anbefalinger om prioritering av lærings- og mestringsvirksomhet under pandemien.
Mandag ble Norges første rapport om befolkningens helsekompetanse presentert. Rapporten bekrefter behovet for økt oppmerksomhet og innsats rettet mot læring og mestring innen helse.