Covid-19 pandemien har ført til et økt behov for bruk av digitale løsninger i lærings- og mestringsvirksomhet. Men hva sier forskningen om nytteverdien? Og hvilke digitale løsninger har det blitt forsket på?
Opplever studenter på helsefagutdanningene at det legges godt nok til rette for læring av helsepedagogikk? Og henger teori og praksis sammen? En forskningsstudie som adresserer disse spørsmålene er nylig publisert.
Lyst på et innblikk i hva læreboken Helsepedagogiske metoder handler om og hvordan den kan komme til nytte i praksis? Neste uke blir boken presentert på en videokonferanse i regi av Helse Midt-Norge.
NK LMH har nylig sendt inn høringsinnspill til ny nasjonal veileder for vanedannende legemidler. Vårt hovedbudskap er at tilbud om læring og mestring bør tydeliggjøres, og at brukere bør inkluderes i videre arbeid med veilederen.
Etter en svært spesiell vår vil vi ved NK LMH ønske alle en velfortjent og god sommer. Håper at skuldrene kan senkes og batteriene lades frem mot en spennende høst.
I mars ble et kurslederkurs i helsepedagogikk testet ut for fagpersoner og brukerrepresentanter i Midt-Norge. Erfaringene herfra er oppsummert, og kurset blir nå justert før gjennomføring i Nord.
Ved Stavanger universitetssykehus har de kastet seg rundt og gjennomført flere digitale lærings- og mestringstilbud denne våren. Her deles noen erfaringer.
NK LMH har nå laget en egen seksjon på mestring.no om evaluering av lærings- og mestringsvirksomhet. Her finner du en spørsmålsbank, gode eksempler, standardiserte spørreskjemaer samt tips og veiledning.